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    學習微課堂||如何用好警示教育這劑“良藥”?

    日期: 2024年07月08日|來源: 旗幟微信公眾號| 字號:【 |打印

    習近平總書記在山東考察時強調(diào):“要加強警示教育,抓好以案促學、以案說紀,讓心存敬畏、手握戒尺真正成為日常自覺?!?/span>

    警示教育是一味“苦藥”,但苦口利?。皇且晃丁懊退帯?,但猛藥去疴,因此實為一劑“良藥”。要想讓警示教育真正發(fā)揮作用,關鍵是廣大黨員、干部把自己擺進去,甘吃“良藥”。人們常說,“摔個跟頭換個明白。”實際上,要防止摔跟頭,就要善于吃他人之塹,長自己之智。每名黨員、干部都應把警示教育當作一味“良藥”,提高自身免疫力。

    用好警示教育這劑“良藥”,不僅廣大黨員、干部要擺正心態(tài),各級黨組織也要推動警示教育往深里走、往實里走、往心里走。真正達到觸及靈魂、震撼人心的效果,才能讓黨員、干部真正筑牢拒腐防變思想防線。

    警示教育,要真正把自己擺進去。有病早治、無病早防,以“檢身若不及”的態(tài)度,對照檢視自身的一言一行,及時“掃塵治病”。觀看警示教育片,違紀違法者懺悔最多的問題就是思想認識淡漠、理想信念動搖,他們已嘗到苦果,成為“案中人”。片中的案例不是虛構的劇本,而是一個個沉痛的教訓。如果黨員、干部把自己當成“看客”,把案例當“故事”,那就可能會“后人哀之而不鑒之,亦使后人而復哀后人也”。

    一把鑰匙開一把鎖,警示教育要突出針對性。違紀違法案例來自不同領域、涉及不同層級,不能搞成“大水漫灌”“千人一方”,必須做到分層分類、精準“滴灌”。比如,針對國企、金融、政法、糧食等重點領域的腐敗現(xiàn)象,對同一類腐敗問題進行綜合剖析,深挖共性教訓;針對“一把手”違紀違法案例,找準找實其在決策、用權、交往、家風等方面的突出問題,讓受教育對象逐項對照檢查。同時,要緊密聯(lián)系實際,聚焦本地區(qū)的苗頭性傾向性問題,與典型案例充分結合起來,講清楚說明白違紀違法的成本和代價,讓黨員、干部自省自警、慎獨慎初。

    隨著黨紀學習教育深入開展,廣大黨員、干部觀看警示教育片、走進反腐倡廉警示教育基地、剖析違紀違法案例等,切實將看在眼里的教訓化為刻在心底的敬畏。只有常態(tài)化制度化用好警示教育這劑“良藥”,推動黨員、干部常懷如臨如履之心,方能時刻繃緊紀律規(guī)矩這根弦,做到警鐘長鳴。

    (責任編輯:朱珂寧)

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